1. Програмите за семейно планиране могат да имат ефект върху показателите за националния доход чрез дългосрочни ефекти върху финансите на домакинствата и увеличен достъп до образование. В 50 години семейно планиране: нови доказателства за дългосрочните ефекти от увеличаването на достъпа до контрацепция, Марта Бейли от Университета в Мичиган оцени как краят на забраната за контрацепция в комбинация с появата на противозачатъчни хапчета и увеличеното федерално финансиране за местното семейство програми за планиране в Съединените щати през годините 1964 до 1973 повлияха на процента на децата, родени през този период в зряла възраст. В дългосрочен план беше установено, че увеличеният достъп до механизми за семейно планиране съответства на 2% по-висок доход на домакинството на засегнатите кохорти, тъй като те стават възрастни, главно поради увеличените доходи на мъжете и работното време. Федералните субсидии за семейно планиране от своя страна засягат образователните резултати: в същия регион за децата, чиито майки са имали достъп до програми за семейно планиране, вероятността да завършат колеж (измервана като 16 или повече кумулативно изразходвани за образование) е била по-висока с 2 -7% в сравнение с децата, родени преди въвеждането на такива програми.
2. Кристиан Поп-Елехес от Колумбийския университет в изследването „Влиянието на забраната за аборти върху социално-икономическите резултати на децата: доказателства от Румъния“изследва въздействието върху бъдещето на децата на забраната за аборти и програми за семейно планиране, въведени по Николае Чаушеску през 1966 г. Коефициентът на раждаемост в страната скача рязко - от 1,9 деца до 3,7 деца на жена от 1966 до 1967 година. Pop-Elehes установява, че средно децата, родени след забраната на абортите, се представят по-добре както на пазара на труда, така и в образованието. Той обаче отбелязва, че ако вземем предвид социално-икономическите показатели, като образованието на родителите и местоживеенето (град или село), тоест вземем предвид промените в състава на плодовитостта: преди забраната абортите се извършват главно от по-образованите градски жители и те представляват по-малък дял от децата., тогава изводите са противоположни. Вероятността детето да завърши училище е намаляла с 4%, вероятността да продължи обучението си в университета - с 0,6% (всички промени са в дискретно изражение).
3. Дейвид Каннинг и Тий Пол Шулц описват въздействието на програми за семейно планиране, въведени в експеримент в 71 от 141 села в окръг Матлаб в Бангладеш между 1977 и 1996 г.: социалните работници посетиха омъжени жени в репродуктивна възраст и предложиха контрацепция и различни услуги за деца и майки. Според наблюдението от 1974 г., преди експеримента, всички села са имали еднакво плодородие, средно образование и характеристики на домакинството. През 1996 г. съотношението на децата към жените е било с 16% по-ниско в засегнатите села, а като се вземат предвид индивидуалните характеристики, характеристиките на домакинствата и инфраструктурата, жените на възраст между 35 и 54 години през 1996 г. имат 23% по-малко деца в селата с програмата … Смъртността сред децата на такива жени на възраст под 5 години в тези населени места е била с 30% по-ниска. Освен това тези жени през 1996 г. отчитат 40% по-високи месечни доходи от контролната група, а омъжените жени в участващите села имат 25% повече физически активи, отколкото в контролните селища.
четири. Ерика Фийлд и Омар Роблес от Харвардския университет и Максимо Тореро от Международния институт за изследователска политика в областта на хранителната политика в своята статия Йодна недостатъчност и училищни постижения в Танзания сравняват резултатите на децата, чиито майки са получавали йодни добавки през 1986-1994 г. с техните връстници, които не са били засегнати от тези програми и се оказа, че първите са получили още 0,35–0,56 години обучение. Освен това учените показаха, че първата група е влязла в началното училище по-рано, след това образователните показатели на двете групи се изравняват към края на ранното начално училище, но на изпита, при преминаване към следващия етап, децата, засегнати от йода програма за дефицит, изтеглена напред. Авторите заключават, че способността да се премине този тест, при завършване на четири класа начално училище, е чувствителна към достатъчно количество йод по време на развитието на плода, тоест ефектът не се осъществява само в най-ранните етапи на детското развитие образование.
