„Ако сравним кратък исторически период от едно поколение на друго, ще видим различия в младостта на децата, които са останали без надзор. Ние, последното поколение, ги наричахме пънкари. Те избраха таван и мазета за конспирация. Сега социалните мрежи са станали достъпни за тях. Ако по-рано беше неодобрително, че децата сами прекарват времето си на улицата, а родителите работят, сега това стана норма. Освен това имаше време, когато полицията беше толкова криминализирана, че основно се занимаваше с „покриване“, а по-голямата част от населението беше без защита. И този факт повлия и на днешната младеж, която е уверена в социалната безнаказаност. Самите „записи“са много удобен формат за обезличаване. Тъй като там се събират предимно непознати хора, границите на отговорността са размити. Тоест, на човек умишлено е позволено да бъде безотговорен. В психологията има такова понятие - „преминаване към риск“. Това се случва, когато група може да вземе по-рискови решения от един човек. А децата, които са останали без подкрепа, без контрол, могат да си позволят да бъдат манипулирани и да се оставят да бъдат убеждавани. Форматът на прекарване на свободното време от младите хора е един от основните показатели за здравето на обществото и нацията. И ако престъпните детски „вписвания“процъфтяват, то в датското кралство не всичко е спокойно! Защото средата влияе върху формирането на личността. Или го потиска, или го развива. Сега социалната ни среда липсва на младите хора. Нямаме такива организации, които да се занимават с ориентацията си в живота. Разрушителната агресия, възникнала в списъка, който аз наричам злокачествен, който застрашава живота и здравето на други хора, не е нищо повече от метод за самоутвърждаване за сметка на друг човек. Ако човек не успее, ако самият той не получи подкрепа от околната среда, от родителите си, от семейството си, той е незначителен за никого, тогава той трябва да се утвърди за сметка на друг, за да не бъде лекуван като нещо, но като човек.
Агресията като метод за самоутвърждаване възниква от елементите на психологическо и физическо насилие в околната среда. Освен това се случват такива ситуации, когато родителите забраняват на детето да изразява емоциите си. Тези фактори създават разочарование и в резултат на това - агресивно поведение и самоутвърждаване за сметка на друго лице в извратена форма. Дете, което отива на такова събитие, трябва да знае, че родителите му могат да го контролират. Например контакти в социалните мрежи. Контролът обаче не трябва да бъде под прицел. Също така трябва да кажете на детето, че преди да влезе в непознато място, то трябва да помисли - как да излезе от там и дали ще може да използва този изход? Възрастният трябва да предупреди, че знае примери, когато децата не са успели. Родителите трябва постоянно да схващат емоционалното състояние на детето и да оказват подкрепа."
Снимка: от личния архив на Елена Морозова
