От 8 април до 20 април в лагера Артек бизнес съветниците FINTEEN (образователна програма на компанията QIWI) проведоха интерактивни уроци по финансова грамотност за учениците. Това направи възможно изследването на финансовото поведение на децата и юношите. Експертите проучиха как децата получават джобни пари и как ги управляват и стигнаха до заключението, че младото поколение не знае как да планира бюджета си. Въпреки факта, че повечето хора от Artek смятат, че водят отчет за своите приходи и разходи, те все още нямат достатъчно пари. В анкетата, с резултатите от която се запозна "+1", участваха 163 членове на Artek на възраст от 8 до 18 години.
"Деца от цяла Русия, от градове и градове, идват в" Артек ". Интервюирайки ги, ще можем да добием представа за финансовото поведение на младите руснаци и за това как те участват в съвременните отношения между стоките и парите. Това ще позволяват ни да разберем по-добре моделите на финансово поведение на утрешния ден “, - коментира инициативата Алина Заворохина, мениджър на марката QIWI и автор на изследването.
Оказа се по-специално, че 98% от децата и юношите, които идват в лагера, имат джобни пари. Родителите дават пари на 79% от учениците, но значителен дял от жителите на Artek - 35% - ги печелят сами.
Според изследователската компания Ipsos-Comcon парите за деца са един от основните атрибути на „възрастния“живот. Друга от основните тенденции на подрастващото поколение е желанието да станат независими и независими възможно най-скоро.
Около 90% от анкетираните ученици казват, че знаят как да спестят пари, но 39% казват, че все още нямат достатъчно пари. Почти половината от тези деца (46%), в случай на липса на пари, искат от родителите си допълнителни средства.
„Разбира се, в семейства, където доходите са по-високи, децата ще имат повече джобни пари, но това не означава, че децата от такива семейства от ранна възраст успешно инвестират или правят спестявания“, отбеляза Заворохина. „Ако едно дете е финансово грамотен, тогава той има голям шанс да увеличи доходите ви с различни начални позиции."
Само 17% от жителите на Artek отговориха, че записват всичките си приходи и разходи, докато 36% изобщо не водят отчет на парите. Те обясняват основните причини по следния начин: „малко пари“, „загуба на време“, „никога не съм мислил за това“.
Установено е до каква степен техните родители участват в планирането на семейния бюджет на децата. 34% от жителите на Артек отговориха, че родителите се консултират с тях по парични въпроси, 36% - че родителите "поддържат връзка, но не се консултират", и същия брой - че родителите не ги включват в управлението на бюджета и това, в от своя страна, не им дава възможности да усвоят умения за боравене с пари.
"В повечето случаи децата не знаят къде и с кого могат да обсъждат парични въпроси. И дори социалните мрежи, в които прекарват много време, са безсилни в това. Според нашия опит най-ефективната форма на комуникация е игра. за по-големи деца, след това бизнес игра - каза авторът на изследването. - За децата е много важно възрастните да се интересуват от тяхното мнение и ние можем да разгледаме глобално много неща в контекста на няколко лагера на Artek и сравнете данните."
Средната сума на джобните пари, която анкетираните са похарчили една седмица преди пътуването до Artek, е 680 рубли (с диапазон от 50 до 7 хиляди рубли). Тези пари отиват за храна извън дома, сладкиши, подаръци, книги, сметки за мобилни телефони. 50% от анкетираните имат банкова карта, но 70% от тях използват по-често пари в брой.
ПЪТНАДЕСЕТ и финансова грамотност
Обучителният курс по финансова грамотност се провежда в рамките на партньорството между QIWI и Artek ICC. На интерактивна лекция учениците бяха научени как да боравят с джобни пари и да използват електронните си колеги.
На уъркшопа „Тайните на семейния бюджет“децата получиха представа за основните елементи на разходите и приходите, научиха се да планират потребителска кошница.
Финансовите настолни игри се превърнаха в един от компонентите на курса. Отделен елемент от програмата беше играта „Хартиени, пластмасови или електронни пари“за ученици от гимназията на международната смяна като част от Учебния модул по история в мрежа. По време на играта членовете на Artek избраха материали за парите на бъдещето, залагайки на екологичност.
Материал, предоставен от проекта "+1".
