Подобно на много важни неща, връзката ни с финансите е изградена в детството. Някои обичайно обезценяват парите, други надценяват и само малцина осъзнават, че парите са инструмент, който трябва да се управлява. Кога да започнем да раздаваме джобни пари на деца? Трябва ли да науча дете да различава банкнота от сто рубли от хилядна? Трябва ли да му кажа, че заплащането на баща ми е намалено? Какво мислят за това психолози, издатели, предприемачи?
Вместо портфейл - гривна
Наскоро основателят на ELARI (лидерът на детския пазар на електроника за носене) Йозеф Сакс и ръководителят на дигиталното развитие на бизнеса в Mastercard в Русия Дмитрий Тартишев представиха резултата от съвместното творчество - гривна, която може да се използва като кредитна карта. Новата джаджа е насочена главно към деца и работи просто: родителите влагат малко пари в нея; детето купува на себе си вода, храна, плаща за пътувания с градския транспорт, прилагайки гривна на терминала. Децата няма да загубят гривната (тя е здраво закрепена за ръката, за разлика от портфейла или пластмасовата карта), родителите ще са наясно с всички разходи на детето (приложението проследява къде и колко пари са похарчени). Изглежда солидни плюсове. Преди обаче да запознаете детето със съвременната технология за безконтактно плащане, струва си да го запознаете с такива основни понятия като бюджет, лимит, планиране. В противен случай парите от гривната ще изчезнат като по вълшебство - толкова е хубаво да си купите за себе си, а в същото време за приятели, сладолед и шоколад.
„Преди да започне детето да използва системата за безконтактно плащане, е много важно да му обясните правилата на играта. Кажете ни какво е семеен бюджет, колко пари можете да отделите за джобни пари на ден или седмица, за какво можете да ги похарчите. Не забравяйте да следите разходите, но не за пълен контрол, а за диалог как да планирате разходите си. Този диалог може да бъде една от първите стъпки към финансовата грамотност. Например, едно дете е купило сандвичи за себе си и за свой приятел. Искаше да сподели, да изпита радостта от възможността да лекува някого? Или той е изкупил вината си, че не е оставил приятел да отпише решението на проблема? Или може би той се опитваше да спечели авторитет по този начин? Много е важно да научите децата да разделят функцията на парите от функцията на междуличностните отношения. Неправилно е, ако парите станат начин за контрол на междуличностните отношения “, съветва Аида Варданян, експерт в областта на емоционалната интелигентност и бивш партньор на инвестиционната компания„ Тройка Диалог “.
Нуждаят ли се децата изобщо от джобни пари? И ако е необходимо, не е ли по-добре да раздавате пари в брой, така че детето да се научи да брои пари?
„Днес светът процъфтява 4K. Творчество, критично мислене, сътрудничество, комуникация - това са качествата, които се считат за съществени за успеха. За тяхното развитие е необходимо да се даде на децата известна свобода на действие, например възможността да избират какво да купят - ябълка или портокал. И безконтактните плащания в този смисъл, разбира се, са много удобни. Идва ерата на финтех, трябва да подготвим бъдещото поколение за това. Познаването на съвременните технологии и способността за тяхното използване е важен компонент на финансовата интелигентност “, казва Амет Володарский, омбудсман за образованието, ръководител на IA RosVuz. RF.
Да се научим да бъдем приятели с парите
Всъщност даването на дете на двеста рубли за разходи или закупуването на приспособление, което ще му помогне да плати (освен гривни, има разплащателни писалки, висулки, чипове за часовници) понякога е по-лесно, отколкото да обясните защо не трябва да харчите пари за сладкиши и лед крем, ако искате да спестите за нови маратонки. Освен това отношението на съветско-руските граждани към парите често е сложно и неясно. Ние, възрастните, понякога не сме много финансово разумни. За да ни помогнете - книги и игри.
Най-широко разпространената и популярна игра в света е Монопол, изобретен по време на Голямата депресия в Америка. „Монопол“по забавен начин въвежда основите на бизнеса, учи ви как да управлявате финансите си, да планирате бюджет, да увеличавате капитала. Икономическата настолна игра Millionaire развива умения за планиране: играчите трябва да печелят колкото се може повече пари и да станат собственици на максималния брой бизнеси. В играта „Милиардер“участниците търгуват с недвижими имоти и разширяват бизнеса си, в Паричния поток инвестират в бизнеса и получават финансова независимост.
За малките деца има страхотни игри Пиратска математика (финансов симулатор) и В супермаркета (тренирайте преди да отидете в магазина). Подборът от книги, които по интересен начин обучават децата за финанси, също е богат. Почти всяко издателство има собствен детски икономически бестселър. Росман кани младите читатели да се потопят в историята на създаването на пари, благодарение на енциклопедията Money. Попури публикува книгата „Богатият татко, горкият татко“, чийто автор Робърт Кийосаки е убеден, че в училище децата ни не получават необходимите финансови знания и след това работят цял живот за пари, вместо да карат парите да работят за себе си. Той предлага да се научат децата как да боравят с пари, преди да се сблъскат с финансови затруднения. Clever пусна книгата „Финансова грамотност в приказките“. Историята на монетата”- тя ще ви помогне както да получите основни знания, така и да ги консолидирате с помощта на игри и задачи.
„Детството ми падна в съветската епоха. Тогава помислихме с джобни пари в копейки. Баща ми имаше огромен портфейл с дребни пари, струваше ми се, че е неизказано богатство. Това казах на двора: Татко има пари на едро! Така че по същество трябва да бъде. Усещането, че парите са на едро, ви дава спокойствие. Децата много бързо започват да разбират стойността на нещата и същността на парите. Но не това е въпросът. Печеленето на пари не е толкова трудно, това е доста примитивна функция. Не като свиренето на пиано. Близък съм до мисълта, изразена от Даниел Канеман в книгата „Мисли бавно. Решете бързо”: ако има нещо, което има смисъл да учи децата, това е оптимизъм. Оптимизмът е основата на успеха “, казва Александър Алперович, основател на издателство„ Умно “.
Издигнете оптимисти
Колкото и умни книги да четем на децата, колкото и често да играем Монопол с тях, ще им е трудно да пораснат до оптимисти с правилно отношение към парите, ако им насадим грешните стереотипи на поведение. Млада жена минава през магазина с такъв израз на лицето си, че веднага иска да се извини за цялата несправедливост на света. Тя дърпа момче на около шест години за ръка.
- Ma-a-am - дърпа момчето, спирайки близо до рафта с играчки, - купи ми онази кола там!
- Нямаме пари, - без да погледне играчката, мама я сваля.
- Ами тогава, този! - момчето не настоява за оригиналната версия.
- И няма пари за това.
- А топката?
- Нямаме пари за нищо! - изведнъж се разпада жената.
Момчето въздъхва.
- И няма ли? - прошепва той.
- И няма! - отрязва майката и влачи сина си към млечните редове.
Купуването на мляко за дете от нейна гледна точка е също толкова полезно, колкото и поставянето на раменете на бебето на всички проблеми, свързани с личната й неспособност да управлява парите. С постоянство, достойно за по-добро използване, тя внушава на сина си отношението към същия просяк живот, който тя сама води. Дори да спечели милион рубли в лотарията, тя ще направи всичко, за да се отърве от нея възможно най-скоро и глупаво. Тя знае как да живее просяк - и нищо друго. Мислите ли, че тази ситуация не ви засяга? Спомнете си колко пъти сте казали на детето си: „Нямаме пари“! Но бебето помни всичко, изпращайки вашите стереотипи в неговото подсъзнание.
„Ами ако едно дете поиска да му купи радиоуправляема кола, равна по стойност на вашата заплата? Кажете: „Не мога да купя тази кола за вас сега, струва повече, отколкото имаме пари. Но мога да си купя този (има играчки за 50 рубли). Ако по-късно имаме пари, можем да се върнем в този магазин и да изберем играчка за вас. " Или: „Не мога да купя тази кола за вас сега. Но ще отидем в парка, за да се повозим по хълма (да гледаме карикатури във филмите, да играем влакове у дома)”. И в двата случая се спазват две важни правила: положителна перспектива (сега няма пари, но нищо не им пречи да се появят по-късно) и приятна алтернатива (няма да купим кола, но ще направим нещо различно, не по-малко радостен). За възрастните това, че имат пари, често се приравнява на това да имаш щастие. За децата парите са само един от многото източници на удоволствие. И ако този канал е временно затворен, просто трябва да напомните за съществуването на други. Да, подчертавам, каналът е временно затворен. Тъй като не можете да възпитате успешен човек с лозунга „животът е меланхолия, смъртта предстои“. И в момента няма пари. Някъде по-късно определено ще бъдат”, съветва психологът Светлана Иконикова.
Децата, когато пораснат, със сигурност ще печелят добри пари и ще управляват умело финансите. В края на краищата те разбират каква е границата и планирането, бюджетът и доходите. И не забравяйте, че парите са само един от многото компоненти на щастливия живот. Не повече, но не по-малко.
Автор: Наталия Сисоева