МОСКВА, 1 юни - РИА Новости. Строгият контрол на джобните разходи на децата няма да им позволи да ги научат да вземат информирани решения, по този въпрос е много важно да се преговаря с детето и да се обясни коя покупка би била по-полезна, Екатерина Лавренова, съветник на директора на проекта на министерството на финансите на Руската федерация за финансова грамотност, каза РИА Новости.
"Разбира се, трябва да кажа, че навсякъде трябва да има златна среда. Постоянно контролирайте всички разходи на детето или обратно, давайте пари по всяко желание и не обсъждайте разходите по никакъв начин - това са две крайности, които трябва да опитате избягвайте ", каза Лавренова.
Експертът отбелязва, че строгият контрол не ви позволява да се научите, понякога дори от грешки, да вземате информирани решения, да поемате отговорност за действията си и когато детето порасне, ще изчака някой друг също да управлява финансите му. "Важно е да се съгласите с детето за размера на джобните пари и времето за тяхното издаване. Това трябва да са малки суми, дори ако бюджетът ви позволява да давате повече. По този начин ще научите детето да планира. Това е важно е да дадете възможност, особено за първи път, да харчите пари за това, което той иска, дори ако наистина ще ви хареса ", добави тя.
Събеседникът на агенцията каза, че след като детето направи първите си лични разходи, ще е необходимо да обсъдим тези покупки с него - да поговорим с него коя покупка би могла да му бъде по-полезна и да му обясним, че може да прави по-скъпи покупки. ако се научи да пести от джобни пари. Доста проста и разбираема схема ще допринесе за нейното развитие, независимост и рационалност, но не трябва да се очаква, че резултатът ще дойде незабавно.
„Симулационните игри за финансова грамотност показват, че когато децата започнат да поддържат бюджета на играта, да разпределят разходите, да вземат най-добрите решения според тях, те започват да гледат на живота на възрастните по съвсем различен начин“, добави тя.
"Трябва да обсъдим с детето, че има задължителни разходи, сумата е такава и такава. Доходите са толкова много. Има пари, които остават минус необходимите разходи. Оказва се - толкова много. Нека направим списък с желаещите какво. Уау, оказва се много, вижте, нашите желани разходи могат да възлизат само на такава сума. Какво ще правим? Непрекъснато обсъждайте, избирайте. Важно е детето да се чувства като субект, за да може се научава да анализира, сравнява и има способността да взема решения “, заключи експертът.